Tevredenheid leerlingen
Om de twee jaar (2007 en 2009) wordt een ouder- en leerlingtevredenheidsonderzoek houden; in het volgende jaar (2008 en 2010) vindt een medewerkertevredenheidsonderzoek plaats.
Bij het medewerkertevredenheidsonderzoek (voorjaar 2008) scoorden de personeelsleden van CLZ positief in vergelijking met andere scholen in Nederland en in vergelijking met de andere scholen van de CVO Groep.
Klik hier voor een analyse van het ouder- en leerlingtevredenheidsonderzoek maart 2007 >>
Uit het tevredenheidsonderzoek (maart 2007) blijkt dat havo-leerlingen in het algemeen minder tevreden zijn dan leerlingen uit de andere afdelingen. Om ervoor te zorgen dat leerlingen in de havo goed op hun plek zijn, hebben we een aantal maatregelen genomen. Die maatregelen kunnen ook van invloed zijn op de betere doorstroom.
| • |
Besloten is om aan het eind van klas 2 strenger te determineren. Dat wil zeggen. dat een leerling een minimaal aantal punten moet behalen om toegelaten te worden tot 3 havo (en nog meer punten voor 3 atheneum). |
| • |
Met ingang van 2008 is de opstroom van 4 vmbo-tl naar 4 havo, beperkt tot leerlingen die in 4 vmbo-tl hebben laten zien dat zij beschikken over de cognitieve capaciteiten en de juiste studiehouding die de havo vereist |
| • |
Om leerlingen uit havo 3 beter voor te bereiden op de bovenbouw, zijn bij natuurkunde en wiskunde andere accenten gelegd. |
| • |
Om leerlingen in havo 4 inhoudelijke beter voor te bereiden op hun examenjaar, is meer structuur aangebracht. Zo zijn de toetsweken afgeschaft en is het profielwerkstuk strakker gestructureerd. |
| • |
Om leerlingen te laten ervaren dat het schoolse leren een relatie met de wereld heeft, is in havo 3 een maatschappelijke stage van 1 week ingevoerd. |
| • |
In havo 4 is een vakoverstijgend project ingevoerd om de leerlingen de samenhang tussen de vakken te laten ervaren en het zelfstandig leren te bevorderen. |
| • |
In havo 4 bieden we nu de keuzevakken drama en English Plus aan. Daarmee willen we het zelfvertrouwen van leerlingen vergroten. |
<< terug naar de hoofdpagina
| 
